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L’ATELIER

L’Atelier diviene il luogo della ricerca, dell’invenzione, dell’empatia, che si esprime attraverso “100 linguaggi” e che espandendosi oltre l’età dell’infanzia comprende anche l’età adulta, fino all’anzianità.

La cultura dell’atelier introduce una varietà di saperi e di linguaggi espressivi empatici con i modi di costruire conoscenza dei bambini e con i loro processi creativi. Un approccio interdisciplinare e partecipato in cui trovano sviluppo i cento linguaggi che appartengono fin dalla nascita, come dotazione genetica, a tutti gli esseri umani.
L’atelier si può definire come un luogo di crescita e di espansione del linguaggio espresso non solo con la voce, ma anche con i segni, la pittura, la manipolazione di diversi materiali, la musica, la narrazione, la fotografia, le arti corporee, il contatto con la natura e tutti i suoi elementi e l’avvicinamento tecnologico con l’utilizzo di mezzi digitali.

L’atelier non è uno spazio specializzato ma un luogo di dialogo con gli altri spazi della scuola e del nido-scuola.

Nel Nido – Scuola H-IS Mandorla sono presenti gli spazi dell’atelier e la figura dell’atelierista, un “insegnante” con competenze di natura artistica. In questo modo i linguaggi espressivi sono parte del processo attraverso il quale si struttura la conoscenza stessa.

L’atelierista lavora a stretto contatto con le maestre senza un programma ministeriale ma procede creando e inventando momenti di arte davvero speciali dove proiettori, lavagne luminose, foglie, plastica, carta, colla, stoffa, metallo e tantissimo altro si sviluppano in magia educativa capace di abituare i piccoli a prendere decisioni condivise.

La collaborazione con Reggio Children consente a H-International School Monza di organizzare un ambiente quotidiano dei bambini concepito come un “terzo educatore”. Luce, spazio, materiali naturali caratterizzano luoghi in cui si realizza un continuo dialogo tra il dentro il fuori, ma che valorizza anche l’identità storica del posto in cui ci si trova.

In essi il bambino-individuo trova piena possibilità di espressione, rafforzando le proprie competenze comunicative e creative.
Gli ambienti sono studiati con cura e in un contest di totale sicurezza, nel quale gli insegnanti possono operare favorendo il progressivo sviluppo dell’autonomia dei piccoli.

In particolare lo spazio esterno di cui è dotato il nostro nido-scuola è un ambiente che viene vissuto in tutte le stagioni, in relazione ai progetti delle differenti sezioni. La cura dell’ambiente interno ed esterno, degli arredi, degli oggetti, dei materiali da parte dei bambini e degli adulti è un atto educativo, che genera benessere, senso di familiarità e di appartenenza, gusto estetico e piacere dell’abitare, premesse e condizioni primarie per la sicurezza.

L’asilo nido e scuola dell’infanzia H-IS Mandorla è un luogo dove gli spazi consentono al bambino di esprimere le sue potenzialità, le sue competenze e le sue curiosità; di poter fare e comunicare con gli altri; di poter rinforzare la sua identità, autonomia e sicurezza.

La collaborazione con Reggio Children consente a H-International School Monza di organizzare un ambiente quotidiano dei bambini concepito come un “terzo educatore”. Luce, spazio, materiali naturali caratterizzano luoghi in cui si realizza un continuo dialogo tra il dentro il fuori, ma che valorizza anche l’identità storica del posto in cui ci si trova.

In essi il bambino-individuo trova piena possibilità di espressione, rafforzando le proprie competenze comunicative e creative.
Gli ambienti sono studiati con cura e in un contest di totale sicurezza, nel quale gli insegnanti possono operare favorendo il progressivo sviluppo dell’autonomia dei piccoli.

In particolare lo spazio esterno di cui è dotato il nostro nido-scuola è un ambiente che viene vissuto in tutte le stagioni, in relazione ai progetti delle differenti sezioni. La cura dell’ambiente interno ed esterno, degli arredi, degli oggetti, dei materiali da parte dei bambini e degli adulti è un atto educativo, che genera benessere, senso di familiarità e di appartenenza, gusto estetico e piacere dell’abitare, premesse e condizioni primarie per la sicurezza.

L’asilo nido e scuola dell’infanzia H-IS Mandorla è un luogo dove gli spazi consentono al bambino di esprimere le sue potenzialità, le sue competenze e le sue curiosità; di poter fare e comunicare con gli altri; di poter rinforzare la sua identità, autonomia e sicurezza.

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