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CALENDARIO, ORARI E FUNZIONAMENTO DEL SERVIZIO

Il Nido è aperto dal mese di settembre a luglio. In Agosto la frequenza è facoltativa, e si attiva con una richiesta minima di bambini frequentanti pari a 15 e prevede un progetto specifico dedicato all’estate. La richiesta, per usufruire del mese di agosto, dovrà essere inoltrata attraverso un apposito modulo fornito dall’ente gestore da restituire compilato entro e non oltre il 20 maggio di ogni anno.
Il servizio sarà sospeso in occasione delle festività natalizie e pasquali oltre che per le festività nazionali (rif. allegato “Calendario scolastico”)

Il nido è attivo dal lunedì al venerdì, dalle 7.30 alle 18.00, con l’opportunità di un servizio aggiuntivo di tempo lungo fino alle 19.00.

 

La frequenza è regolata dalle seguenti opzioni di funzionamento:

  • dalle 7.30 alle 14.00 – part time
  • dalle 7.30 alle 18.00 – full time
  • dalle 7.30 alle 19.00 – full time con tempo prolungato.

L’INGRESSO A SCUOLA

L’ingresso dei bambini dopo il primo periodo di ambientamento, dovrà avvenire entro le ore 9.00. L’orario di ingresso e uscita dei bambini deve essere scrupolosamente osservato. Il personale, al momento dell’uscita, è autorizzato ad affidare il bambino esclusivamente ai genitori. Nel corso del colloquio individuale con gli insegnanti, i genitori hanno facoltà di indicare preventivamente i nominativi delle persone che riprenderanno il bambino in loro vece.

I genitori possono autorizzare al ritiro del bambino, persone diverse da quelle già autorizzate, avendo cura di avvisare il gestore e fornendo altresì delega scritta, precompilata su apposito modulo, (predisposto dal gestore), accompagnata dalla fotocopia della carta d’identità del delegato.

Non vengono affidati i bambini a persone minorenni, anche se autorizzate dai genitori.

L’inizio della frequenza al nido è possibile durante tutto l’anno scolastico, secondo la disponibilità dei posti fermo restando che ogni nuovo ingresso deve prevedere e rispettare le modalità e i tempi di accoglienza e ambientamento previsti e riportati di seguito nel documento.

Relativamente al tema delle vaccinazioni obbligatorie, si precisa che il nido- scuola applicherà le normative previste dalla legislazione Regionale e Nazionale.


Clicca sull’icona e scarica il piano delle rette!

La collaborazione con Reggio Children consente a H-International School Monza di organizzare un ambiente quotidiano dei bambini concepito come un “terzo educatore”. Luce, spazio, materiali naturali caratterizzano luoghi in cui si realizza un continuo dialogo tra il dentro il fuori, ma che valorizza anche l’identità storica del posto in cui ci si trova.

In essi il bambino-individuo trova piena possibilità di espressione, rafforzando le proprie competenze comunicative e creative.
Gli ambienti sono studiati con cura e in un contest di totale sicurezza, nel quale gli insegnanti possono operare favorendo il progressivo sviluppo dell’autonomia dei piccoli.

In particolare lo spazio esterno di cui è dotato il nostro nido-scuola è un ambiente che viene vissuto in tutte le stagioni, in relazione ai progetti delle differenti sezioni. La cura dell’ambiente interno ed esterno, degli arredi, degli oggetti, dei materiali da parte dei bambini e degli adulti è un atto educativo, che genera benessere, senso di familiarità e di appartenenza, gusto estetico e piacere dell’abitare, premesse e condizioni primarie per la sicurezza.

L’asilo nido e scuola dell’infanzia H-IS Mandorla è un luogo dove gli spazi consentono al bambino di esprimere le sue potenzialità, le sue competenze e le sue curiosità; di poter fare e comunicare con gli altri; di poter rinforzare la sua identità, autonomia e sicurezza.

La collaborazione con Reggio Children consente a H-International School Monza di organizzare un ambiente quotidiano dei bambini concepito come un “terzo educatore”. Luce, spazio, materiali naturali caratterizzano luoghi in cui si realizza un continuo dialogo tra il dentro il fuori, ma che valorizza anche l’identità storica del posto in cui ci si trova.

In essi il bambino-individuo trova piena possibilità di espressione, rafforzando le proprie competenze comunicative e creative.
Gli ambienti sono studiati con cura e in un contest di totale sicurezza, nel quale gli insegnanti possono operare favorendo il progressivo sviluppo dell’autonomia dei piccoli.

In particolare lo spazio esterno di cui è dotato il nostro nido-scuola è un ambiente che viene vissuto in tutte le stagioni, in relazione ai progetti delle differenti sezioni. La cura dell’ambiente interno ed esterno, degli arredi, degli oggetti, dei materiali da parte dei bambini e degli adulti è un atto educativo, che genera benessere, senso di familiarità e di appartenenza, gusto estetico e piacere dell’abitare, premesse e condizioni primarie per la sicurezza.

L’asilo nido e scuola dell’infanzia H-IS Mandorla è un luogo dove gli spazi consentono al bambino di esprimere le sue potenzialità, le sue competenze e le sue curiosità; di poter fare e comunicare con gli altri; di poter rinforzare la sua identità, autonomia e sicurezza.

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